如何開始

編序學習是一種靈活且有趣的內容傳遞和練習活動，主要功能在於用來對新主題進行自我指導的學習。它包含一系列的頁面，參與者讀完並完成指令後再進到下一頁面，在此情境中，參與者藉由完成每一個階段，循序漸進達成課程的學習目標。

討論區可以讓參與者進行非同步的討論，也就是說討論是發生在一段很長的時間中。討論區有許多的用途，例如：

• 當作課程佈告欄。
• 用來討論課程內容和閱讀材料。
• 用來繼續課堂上面對面沒討論完的議題。
• 當作意見箱，蒐集助教及參與者對於教材或教學方式的建議。

成果分享能讓參與者建立、維護和搜尋一大堆的資料(紀錄)。這些條目由教師訂定一些欄位組成。欄位類型包括：選項按鈕、下拉選單、多行文字、網址等欄位。

教師可以對成果分享評論。評比結果可以彙整形成最後分數，並記錄到成績簿上，以作為獎章授予及課程完成的依據。

成果分享活動有許多應用方式，例如：

• 全班合作性的以共同格式蒐集學生分享成果的網站鏈結。
• 用來展示學生的作品，讓同儕彼此評論、和觀摩。